Những đứa trẻ thỉnh thoảng muốn giả ốm và hầu hết đều không có những chiến thuật tinh vi như Ferris Bueller. Một số trẻ giả ốm vì chán hoặc gặp khó khăn với bài tập ở trường; một số đứa trẻ giả ốm vì bị bắt nạt; và đôi khi, bọn trẻ chỉ cần nghỉ ngơi. Việc bác bỏ tuyên bố của ai đó về bệnh tật không phải là một khoa học chính xác, nhưng dưới đây là một số gợi ý nếu bạn nghi ngờ con mình đang nói dối.
Các bước
Phần 1/4: Kiểm tra các triệu chứng
Bước 1. Hỏi trẻ có những triệu chứng gì
Trẻ em mô tả các triệu chứng mơ hồ di chuyển từ bộ phận cơ thể này sang bộ phận cơ thể khác mà không theo ý muốn thường là giả mạo.
- Mặt khác, nếu các triệu chứng của họ là cụ thể và thường đi kèm với nhau như sổ mũi và đau họng hoặc đau dạ dày và tiêu chảy - thì đó không phải là một dấu hiệu đỏ.
- Hỏi con bạn hai lần về các triệu chứng của chúng. Nếu họ thay đổi khiếu nại lần thứ hai, rất có thể họ đang giả mạo và quên các triệu chứng mà họ đã tạo ra trong lần đầu tiên.
Bước 2. Kiểm tra nhiệt độ của chúng
Đừng rời khỏi phòng sau khi đưa nhiệt kế cho con bạn. Nhiều trẻ em đã rời khỏi trường học bằng cách chạy nhiệt kế dưới vòi nước nóng hoặc cầm nó lên bóng đèn nóng.
Đo nhiệt độ của chúng lần thứ hai sau đó vài phút. Rất khó để giữ cơn sốt giả khi họ chườm khăn nóng hoặc uống đồ uống ấm
Bước 3. Nghe âm thanh của chất nôn và kiểm tra mùi của chất nôn
Nếu con bạn nói rằng chúng đã ném lên, bạn có thể sẽ nghe thấy và nhìn thấy nó.
Bước 4. Tìm da sần sùi
Con bạn trông xanh xao và ốm yếu? Da sần sùi là do một số yếu tố, bao gồm phản ứng dị ứng, đau dữ dội, lo lắng, mất nước và viêm phổi.
Bước 5. Hỏi xem bạn có thể chạm vào bụng của họ không
Đôi khi trẻ kêu đau bụng. Nếu họ không cho bạn chạm vào bụng và không chịu ăn uống, họ có thể đang bị đau bụng.
Đau bụng có thể do táo bón, nhiễm vi-rút và đôi khi là do bệnh gì đó nghiêm trọng hơn. Gọi cho bác sĩ nếu con bạn bị đau bụng kéo dài
Bước 6. Kiểm tra mắt của họ
Nếu mắt con bạn đỏ, hồng hoặc chảy nước mắt, hãy hỏi con xem mắt con có làm phiền con không. Mặc dù nó có thể chỉ là dị ứng, nhưng nếu nó trông sần sùi, nó có thể là mắt đỏ.
Nếu con bạn bị đau mắt đỏ, hãy đưa chúng đến bác sĩ. Nhiễm vi-rút này có thể rất dễ lây lan
Phần 2/4: Quan sát mức năng lượng
Bước 1. Đề nghị đi khám hoặc dùng thuốc
Ngay cả những đứa trẻ không thích bác sĩ hoặc y học cũng sẽ đồng ý làm bất cứ điều gì chúng cần để cảm thấy tốt hơn. Nếu con bạn từ chối sự chăm sóc, có thể là do chúng không cần nó!
Bước 2. Để ý xem con bạn có tỏ ra hào hứng khi ở nhà không
Nếu họ chuyển từ mắt sụp mí sang mắt sáng, họ có thể đang tìm kiếm một ngày để bắt kịp “Arthur”.
Hãy chú ý đến bất kỳ đề cập nào về bài tập về nhà. Nếu họ hét lên thích thú với ý nghĩ không cần phải làm gì ngày hôm nay, đây có thể là dấu hiệu cho thấy họ đang cố gắng tránh điều gì đó
Bước 3. Hạn chế các hoạt động của con bạn
Đừng khuyến khích ở nhà. Nếu ở nhà ốm đau đồng nghĩa với việc được đãi ngộ đặc biệt và một ngày xem tivi, thì chúng sẽ không ngại tụt hậu ở trường.
Những ngày ốm đau là để nghỉ ngơi và phục hồi sức khỏe, có thể bao gồm việc xem tivi để giải trí trong quá trình này. Tuy nhiên, nếu con bạn cực kỳ tỉnh táo khi xem T. V., thay vì nằm trên ghế và quan sát bằng cách nheo mắt, nghỉ ngơi thì có thể chúng có động cơ khác
Bước 4. Để ý xem họ có tăng thêm năng lượng vào cuối ngày hay không
Vì vậy, bạn nói rằng họ có thể ở nhà và sau hai mươi phút ngủ thêm, họ sẽ chơi với LEGO và chạy xung quanh. Họ có thể đã lừa bạn một lần, nhưng họ sẽ không lừa bạn lần nữa.
Phần 3/4: Kiểm tra Thông tin về Ngày tựu trường
Bước 1. Hỏi con bạn hôm nay sẽ diễn ra như thế nào ở trường
Hãy lưu ý nếu con bạn thuận tiện bị ốm vào ngày kiểm tra Hiến pháp Hoa Kỳ. Nếu họ không học đủ, họ có thể cố gắng thêm một ngày để nhồi nhét.
- Nếu họ cực kỳ lo lắng về một bài thuyết trình hoặc bài kiểm tra, họ có thể thực sự cảm thấy mệt mỏi về thể chất. Giúp họ xác định những gì họ lo lắng và suy nghĩ về giải pháp với họ.
- Những đứa trẻ nhỏ tuổi hơn không có khả năng tự nhận thức để nói: “Hôm nay con cảm thấy lo lắng”. Nói với họ rằng cảm thấy sợ hãi là điều bình thường và xem bạn có thể giúp họ vượt qua nỗi sợ hãi hay không.
Bước 2. Xem con bạn có hòa hợp với giáo viên của chúng không
Một số đứa trẻ thực sự không nhấp vào với giáo viên của chúng. Nếu con bạn giả ốm để trốn tránh giáo viên của chúng, điều này có thể trở thành một khuôn mẫu.
- Nếu đúng như vậy, bạn cần phải nói chuyện trực tiếp với giáo viên của con mình để giải quyết vấn đề.
- Tìm hiểu xem các học sinh khác có gặp khó khăn với giáo viên đặc biệt này không. Nếu không, nó có thể là một đặc điểm cụ thể cho phong cách học tập hoặc tính cách của con bạn.
Bước 3. Tìm hiểu xem con bạn có bị bắt nạt hay không
Khoảng 30 phần trăm học sinh từ lớp 6-10 bị ảnh hưởng bởi bắt nạt. Nói một cách dễ hiểu, những người bị ảnh hưởng bởi nó có thể chọn giả ốm để qua mặt những lời chế giễu.
Bước 4. Xem xét các điều kiện chưa được chẩn đoán nếu đây là một mẫu
Trẻ em mắc các chứng như khuyết tật học tập, ADHD, tự kỷ và bệnh tâm thần có thể gặp khó khăn ở trường. Vì trường học trở thành yếu tố gây căng thẳng thường xuyên đối với chúng, chúng có thể giả ốm để cố gắng thoát khỏi nó. Các vấn đề phổ biến có thể gây khó khăn ở trường bao gồm:
- Rối loạn tăng động thái chú ý chú ý (ADHD) có thể gây ra tình trạng không chú ý, hiếu động thái quá và bốc đồng. Trẻ ADHD có thể vô tổ chức hoặc đãng trí, cố gắng ngồi yên hoặc nghe lời giáo viên, nói nhiều điều hoặc cư xử theo những cách không phù hợp với xã hội. Họ có thể gặp rắc rối thường xuyên, bị điểm kém hoặc bị đồng nghiệp chế giễu.
- Rối loạn lo âu có thể gây khó tập trung ở trường (vì trẻ lo lắng quá nhiều) và có thể dẫn đến các triệu chứng thể chất như đau đầu, đau bụng hoặc nôn mửa. Một số rối loạn lo âu, như OCD hoặc lo âu xã hội, cũng có thể dẫn đến ý thức tự giác và sợ bị bắt nạt.
- Chứng tự kỷ có thể gây ra khó khăn với xử lý ngôn ngữ, tương tác xã hội, nhu cầu về thói quen và sự quen thuộc, các vấn đề về chức năng điều hành, khó khăn về vận động và các vấn đề về xử lý giác quan. Trẻ tự kỷ có thể cảnh giác hoặc không thích trường học vì bị choáng ngợp, bối rối trong xã hội, khó theo kịp công việc và sự mâu thuẫn trong lịch trình hàng ngày.
- Khuyết tật học tập có thể gây khó khăn với một hoặc nhiều môn học ở trường. Những đứa trẻ đang gặp khó khăn với chứng khó đọc, chứng khó học, hoặc chứng rối loạn phân bố có thể xấu hổ và không muốn cho rằng chúng đang gặp khó khăn và lo lắng về các nhiệm vụ liên quan đến chủ đề này.
- Tình trạng sức khỏe tâm thần như trầm cảm hoặc rối loạn lưỡng cực có thể gây ra tình trạng không chú ý, mức năng lượng không phù hợp và thiếu hứng thú với các hoạt động đã từng yêu thích trước đó. Họ có thể gặp các triệu chứng thể chất như đau đầu hoặc đau bụng.
- Khuyết tật học phi ngôn ngữ có thể gây khó khăn với các chức năng điều hành, kỹ năng phi ngôn ngữ, kỹ năng xã hội, kiểm soát động cơ và khả năng siêu thuyết. Trẻ em bị NVLD có xu hướng đấu tranh nhiều hơn ở cấp trung học cơ sở và trung học phổ thông, nhưng các cuộc đấu tranh của chúng có thể bị bỏ qua do khả năng nói và trí nhớ mạnh mẽ của chúng.
- Rối loạn cảm giác có thể gây ra sự không thích đến trường. Trẻ có thể tiếp xúc với đầu vào cảm giác áp đảo hoặc đau đớn, hoặc gặp rắc rối với các hành vi tìm kiếm cảm giác (như xé giấy hoặc cố tình chạy vào tường).
- Tổn thương có thể gây khó tập trung, tăng động, thay đổi tính cách và các triệu chứng thể chất như đau đầu hoặc đau bụng. Một đứa trẻ bị chấn thương có thể không muốn đến trường, đặc biệt nếu sự kiện chấn thương đó diễn ra ở trường.
Phần 4/4: Quyết định Có Cho Con Bạn Ở Nhà hay Không
Bước 1. Xem xét nếu điều này đang trở thành một mô hình
Nếu có vẻ như mỗi ngày thứ Ba và thứ Năm, cậu bé Samuel bị chuột rút ở chân mơ hồ, thì có lẽ bạn nên gửi cậu bé đến trường.
- Nếu bạn thực sự không thể nói và nó không phải là một khuôn mẫu, hãy đi với ruột của bạn. Nếu con bạn thực sự bị bệnh, nhà trường sẽ gửi chúng về nhà.
- Nếu bạn nhận thấy con mình bị ốm thường xuyên, nhưng không bao giờ bị ốm vào cuối tuần, hãy chú ý hơn vào lần tiếp theo khi chúng tuyên bố bị ốm.
Bước 2. Giữ chúng ở nhà không đi học nếu chúng có các triệu chứng rõ ràng
Bạn không nên cho con đi học nếu thân nhiệt của chúng trên 100,4 F, nôn mửa, tiêu chảy, đau dai dẳng hoặc ho khan, ướt.
Điều này không chỉ vì sức khỏe của con bạn mà còn vì sức khỏe của giáo viên và bạn học của chúng
Bước 3. Nhận ra rằng đôi khi ai cũng cần được nghỉ ngơi
Thật khó để tin rằng trẻ em bị căng thẳng, nhưng chúng có! Đôi khi cuối tuần không đủ thời gian để họ bắt kịp, đặc biệt nếu họ bị đè nặng với các dự án.
- Các triệu chứng không giải thích được có thể là dấu hiệu của bệnh khác. Lo lắng, trầm cảm hoặc các vấn đề khác đôi khi có thể tự biểu hiện theo những cách thể chất.
- Đôi khi tốt nhất là bạn nên để chúng ra ngoài, ngay cả khi bạn biết chúng đang giả mạo. Có thể có điều gì đó đang xảy ra khiến chúng thực sự sợ hãi khi đến trường, chẳng hạn như các vấn đề về tình bạn hoặc bị bắt nạt.
Lời khuyên
- Ở cùng phòng với con bạn để chắc chắn rằng chúng thực sự bị ốm.
- Luôn kiểm tra con bạn. Bạn không bao giờ biết nếu họ đang chạy xung quanh, chơi trên máy tính, v.v.
- Nếu con bạn thực sự đang làm giả, hãy tìm manh mối - chẳng hạn như một chiếc khăn bẩn mà bạn không biết ai đó đã sử dụng hoặc một chiếc ly thủy tinh nóng. Điều này rất phổ biến đối với những cơn sốt giả.
- Nếu con bạn không có vẻ ốm nhưng trông buồn bã và muốn ở nhà, hãy nói chuyện với giáo viên của con bạn và hỏi xem có bất kỳ sự cố nào liên quan đến bắt nạt hay không.
- Hãy xem các bài báo "cách giả ốm" khác nhau, vì con bạn có thể đã đến thăm chúng và bạn có thể tìm những điểm tương đồng.
