Trẻ em thích hát, di chuyển và học nhịp điệu thông qua chơi. Quan trọng nhất, các mô hình học tập có thể giúp phát triển các kỹ năng đọc, đếm và toán học trong tương lai. Thu hút trẻ bằng cách sử dụng âm nhạc và bài hát, thường bao gồm cả lặp lại và vần. Sử dụng các bài hát, động tác, câu chuyện và bài thơ làm cơ hội để dạy trẻ các kỹ năng cơ bản.
Các bước
Phần 1/3: Sử dụng âm nhạc để học
Bước 1. Sử dụng các bài hát trong các thói quen sinh hoạt gia đình
Dạy trẻ cất đồ chơi đi, chợp mắt hoặc chuyển sang một hoạt động mới thông qua việc lặp lại các bài hát hoặc bài đồng dao. Một bài hát nhanh có thể báo hiệu cho trẻ biết rằng đã đến lúc phải chuyển tiếp và làm điều gì đó khác biệt. Đặc biệt nếu đứa trẻ phải vật lộn để rời bỏ một hoạt động này và bắt đầu một hoạt động khác, thì việc có một bài hát chuyển tiếp có thể giúp chúng học cách làm việc này dễ dàng hơn và ít quấy khóc hơn.
Ví dụ, có một bài hát để dọn dẹp và một bài hát cho giờ ngủ trưa
Bước 2. Sử dụng các động tác để dạy các mẫu
Trẻ sơ sinh và trẻ mới biết đi có thể học cách nhận biết các mẫu và bắt đầu học các kỹ năng toán học nhập môn thông qua việc sử dụng các bài hát hoặc thánh ca. Hát các bài hát và thực hiện các động tác theo lời bài hát. Suy nghĩ về những bài hát hoặc vần điệu nào sử dụng số đếm, các mẫu và các chuyển động kèm theo. Các em sẽ học hát theo và tự mình thực hiện các động tác.
- Ví dụ: xem các bài hát và chuyển động của “Roll Over, Roll Over”, “Monkeys on the Bed”, “The Ants Go Marching”, “5 Jellyfish”, “Here is the Beehive” và “Open, Shut Them.”
- Thực hiện tìm kiếm trên Internet để tìm thêm các bài hát.
Bước 3. Dạy các bài hát thiếu nhi
Các bài đồng dao giúp trẻ nghe âm thanh và âm tiết rõ ràng hơn. Chúng cũng có thể hỗ trợ phát triển các kỹ năng ngôn ngữ và cuối cùng giúp trẻ em trở thành người đọc tốt hơn.
- Một số bài đồng dao cổ điển bao gồm "Humpty Dumpty", "Row, Row, Row Your Boat", "Wheels on the Bus", "Old Macdonald Had a Farm" và "One, Two, Buckle My Shoe."
- Để tìm các hoạt động đi kèm với các bài đồng dao cho trẻ em, hãy truy cập
Bước 4. Thay lời mới trong bài hát
Nếu trẻ đã quen với “Twinkle, Twinkle Little Star”, hãy thay các từ mới vào bài hát, sau đó giải thích ý nghĩa của chúng. Ví dụ: hát “Lấp lánh, lấp lánh ngôi sao rực rỡ” hoặc “Lấp lánh, ngôi sao khổng lồ lấp lánh”. Bởi vì các em đã biết các đoạn lặp lại trong bài hát, các em có thể hát theo và học các từ mới. Ví dụ, khi hát về một ngôi sao khổng lồ, hãy hát bằng một giọng khổng lồ, hoặc hát về một ngôi sao im lặng bằng một giọng rất nhỏ.
Cho phép trẻ em sáng tạo và giới thiệu các từ mới
Bước 5. Tích cực hòa mình vào âm nhạc
Giúp trẻ tích cực tham gia vào âm nhạc bằng cách vượt ra ngoài việc chỉ nghe nó. Sử dụng sự lặp lại trong các động tác để dạy trẻ vỗ tay, dậm chân, lắc lư, diễu hành hoặc di chuyển theo nhịp. Sử dụng các cử động và chuyển động của tay hoặc bao gồm các dụng cụ. Kỹ năng giữ nhịp và thực hiện các chuyển động phối hợp có thể giúp các em trong suốt quá trình phát triển và xây dựng các kỹ năng ở trường.
Tham gia vào âm nhạc bằng cách tham gia vào một nhạc cụ hoặc hát theo. Thực hiện các động tác và cử động tay để khuyến khích trẻ làm chúng
Bước 6. Khuyến khích kỹ năng ghi nhớ
Một số bài hát dựa vào trí nhớ. Ví dụ, "12 ngày Giáng sinh" và "Có một bà già nuốt một con ruồi" dựa vào việc ghi nhớ các mục khác đã được đề cập trước đó trong bài hát. Những bài hát này dựa vào sự lặp lại để nhớ từ và xây dựng kỹ năng ghi nhớ.
- Tạo các bài hát xung quanh danh sách để giúp trẻ ghi nhớ những việc cần làm.
- Ví dụ: thay vì "12 ngày Giáng sinh", hãy thay đổi lời bài hát thành "12 bước trong ngày của tôi" cho một bài hát thường ngày vào buổi sáng.
Phần 2/3: Sử dụng các hoạt động ghép vần
Bước 1. Chơi trò chơi ghép vần
Biến việc học vần thành một hoạt động thú vị bằng cách biến nó thành một trò chơi. Ví dụ: chơi trò chơi ghép vần “Bingo” bằng cách mua hoặc tạo trò chơi tại nhà. Tạo hoặc mua "Bộ nhớ" có vần điệu bằng cách kết hợp các từ có vần điệu thay vì các cặp chính xác. Tạo một cuộc săn lùng người nhặt rác có vần điệu cho một nhóm trẻ em. Chỉ định trẻ em vào các nhóm nhỏ và để trẻ đề phòng các đồ vật ẩn trong lớp có vần điệu. Cung cấp cho họ một danh sách các mục cần tìm để làm cho nó dễ dàng hơn.
Có rất nhiều cách để đưa các hoạt động học vần vào một ngày của bạn. Ví dụ: nếu bạn đang chở con đi học, hãy chơi bài đồng dao "Tôi theo dõi" bằng cách nói, "Tôi theo dõi một chiếc xe hơi!" Sau đó, để con bạn nghĩ ra một cái gì đó có vần điệu với ô tô
Bước 2. Vần với tên của họ
Tìm cách ghép vần tên của con bạn với các sự vật. Gọi họ là "Silly Milly" hoặc "Tall Paul." Chơi các trò chơi vui nhộn sử dụng cách ghép tên chẳng hạn như “Nếu tên của bạn ghép vần với Chariot, hãy đứng trên một chân. Nếu tên của bạn vần với Ziego, hãy chạm vào bàn."
Tạo một “gương song sinh” cho con bạn mỗi khi chúng nhìn vào gương. Đối với một đứa trẻ tên Ethan, cặp song sinh trong gương của nó có thể được đặt tên là Bethan. Yêu cầu chúng chơi trò chơi với cặp song sinh trong gương và đảm bảo rằng chúng biết đó là một trò chơi ngớ ngẩn, không có thật
Bước 3. Sử dụng hình ảnh và tranh ảnh để thực hiện việc ghép vần
Trẻ em thường bị thu hút bởi những bức tranh và minh họa có thể hỗ trợ cho việc học của chúng. Tìm những cuốn sách có vần điệu có hình ảnh tươi sáng, nhiều màu sắc và tương tác với chúng. Sử dụng thẻ nhớ để xác định hai hình ảnh hiển thị các từ có vần điệu. Tạo sự liên tưởng trực quan với vần điệu có thể giúp tạo ra sự liên kết chặt chẽ hơn giữa các điểm tương đồng.
Cho trẻ vẽ các từ có vần. Ví dụ, vẽ một bức tranh về một con gấu, sau đó yêu cầu chúng vẽ một bức tranh về thứ gì đó có vần điệu với con gấu như cái ghế, sợi tóc hoặc bất cứ thứ gì khác mà chúng nghĩ ra
Phần 3/3: Xây dựng kỹ năng đọc sớm
Bước 1. Đọc truyện đồng dao
Đọc nhiều và rất nhiều sách vần điệu cho trẻ em. Khi đọc các từ có vần điệu nên đọc đồng âm để trẻ bốc. Cho trẻ nói hoặc đoán từ có vần thứ hai, hoặc bắt đầu tạo từ có vần của riêng chúng để hoàn thành câu chuyện.
Một số cuốn sách phổ biến bao gồm văn vần bao gồm "Chicka Chicka Boom Boom", "How Big is a Pig?" Và "Moo, Baa, La La La!" Tiến sĩ Seuss cũng viết nhiều cuốn sách học vần mà trẻ em thích thú
Bước 2. Làm cho họ tham gia tích cực
Những câu chuyện ghép vần có thể giúp trẻ học cách đoán trước các từ, xây dựng vốn từ vựng của mình và thực hành sử dụng nhịp điệu của lời nói. Cho phép trẻ hoàn thành các khổ thơ có vần điệu trong sách và học cách nói có thể nhịp nhàng và dễ đoán. Để các em điền từ trong các bài hát, bài thơ hoặc tự ghép các từ có vần điệu thành bài hát.
Thường xuyên để trẻ hoàn thành đoạn thơ hoặc bài thơ khi đọc thành tiếng
Bước 3. Dạy từ vựng mới
Giới thiệu các từ vựng mới và luyện tập các từ đã biết thông qua các câu chuyện sử dụng từ đó lặp đi lặp lại. Lặp lại một từ có thể giúp trẻ học cách phát âm và nghĩa của từ đó trong khi thưởng thức một câu chuyện hoặc bài hát. Điều này đặc biệt hữu ích cho trẻ mới biết đi để chúng có thể luyện cách nói những từ của chúng một cách vui vẻ.
- Sử dụng các gợi ý ngữ cảnh từ câu chuyện để giúp trẻ học từ mới. Giải thích từ mới cho họ nếu họ hỏi.
- Thực hiện tìm kiếm trên Internet để tìm một bài hát hoặc câu chuyện có liên quan đến từ vựng. Ví dụ: bạn có thể tìm thấy một bài hát về các bộ phận cơ thể trên YouTube khi dạy trẻ các từ như “cánh tay”, “chân”, “đầu”, “mũi”, v.v.
Bước 4. Đọc đi đọc lại các câu chuyện
Ngay cả trẻ nhỏ cũng có thể ‘đọc’ những cuốn sách lặp đi lặp lại và sử dụng nhịp điệu và vần điệu. Điều này cho phép họ tiếp thu các mẫu giọng nói và ghi nhớ câu chuyện. Khi trẻ em ghi nhớ sách, nó sẽ cho phép chúng làm quen với câu chuyện và bắt đầu kỹ năng đọc sớm.
Bắt đầu chỉ vào các từ khi chúng 'đọc' để chúng học cách nhận biết các từ riêng lẻ và bắt đầu xây dựng kỹ năng đọc của chúng
Bước 5. Chỉ ra những tiếng có vần
Khi một đứa trẻ học cách ghi nhớ một câu chuyện, hãy bắt đầu hình thành các kỹ năng của chúng. Khi bạn đọc sách cùng nhau, hãy hỏi xem hai từ có vần điệu hoặc âm thanh giống nhau. Lặp lại các từ hoặc tạm dừng và để trẻ nói các từ có vần điệu. Ghép vần có thể giúp rèn luyện kỹ năng đọc và dạy trẻ nghe các từ và âm thanh của chúng.
