Cảnh báo, bảy lên là một trò chơi tuyệt vời cho trẻ em ở mọi lứa tuổi chơi. Trò chơi mang đến cho trẻ cơ hội cải thiện khả năng suy luận và giao tiếp đồng thời được giải trí và vui vẻ. Nếu bạn là giáo viên, bạn có thể sử dụng head up, Seven up để giúp học sinh ôn bài hoặc chỉ để khiến chúng im lặng trong vài phút.
Các bước
Phương pháp 1 trong 3: Chơi cảnh báo, bảy lên
Bước 1. Chọn bảy học sinh
Cho học sinh đứng trước lớp. Những sinh viên này sẽ là người chọn. Yêu cầu các học sinh còn lại cúi đầu xuống, tay dang ra trên bàn và giơ ngón tay cái lên. Yêu cầu học sinh tại bàn của họ nhắm mắt và nói với họ rằng không được phép nhìn trộm.
- Nếu bạn có những học sinh có xu hướng phá rối lớp học hoặc khó tập trung, bạn có thể chọn chúng để chọn trước. Họ có nhiều khả năng tham gia vào trò chơi hơn nếu họ cảm thấy mình là “người trợ giúp” của bạn.
- Bạn cũng có thể yêu cầu học sinh tại bàn đặt nắm tay đang duỗi thẳng lên bàn mà không cần giơ ngón tay cái lên. Điều quan trọng là bàn tay của họ dễ dàng tiếp cận với người nhặt.
Bước 2. Yêu cầu người chọn mỗi người chọn một học sinh
Người nhặt phải đi quanh lớp và mỗi người cúi đầu gõ nhẹ vào ngón tay cái của học sinh. Khi gõ ngón tay cái của học sinh, học sinh đó đặt ngón tay cái của họ xuống để báo hiệu cho những người còn lại biết rằng mình đã được chọn.
- Trẻ em chỉ có thể được chọn một lần trong một vòng. Nếu bắt đầu học sinh không thích, các em sẽ giơ ngón cái lên khi được chọn.
- Đảm bảo rằng những người chọn phải im lặng khi họ di chuyển quanh phòng. Họ không muốn học sinh mà họ chọn nhận ra giọng nói của họ.
Bước 3. Yêu cầu người chọn của bạn nói, “Cảnh báo, bảy người
”Khi những người chọn trò chơi đồng thanh, các học sinh khác sẽ mở mắt và ngẩng đầu lên. Cho các học sinh được chọn lần lượt đoán xem ai đã chọn.
- Cố gắng quyết định xem ai đã chọn chúng là điều tốt cho kỹ năng lập luận của học sinh. Họ có thể phân tích tất cả các bộ chọn để xem cái nào trông “có tội”.
- Thoạt đầu, học sinh có thể nghĩ rằng mình được bạn bè chọn nhưng lại ngạc nhiên vì đã có người khác chọn.
Bước 4. Chuyển đổi bộ chọn của bạn
Nếu một học sinh đoán ai đã chọn đúng, học sinh đó sẽ là người chọn trong vòng tiếp theo. Nếu học sinh đoán sai, thì đứa trẻ đã chọn sẽ vẫn là người chọn trong vòng tiếp theo. Đảm bảo rằng những người chọn không cho đi người mà họ đã chọn cho đến khi tất cả học sinh đưa ra dự đoán của họ.
Phương pháp 2/3: Chọn một đứa trẻ làm “Nó”
Bước 1. Hướng dẫn tất cả trẻ cúi đầu xuống và nhắm mắt lại
Đảm bảo rằng bọn trẻ có nắm đấm dang rộng trên bàn của chúng ở nơi chúng có thể dễ dàng với tới. Với tư cách là giáo viên, hãy đi quanh lớp và gõ nhẹ vào tay một đứa trẻ. Đứa trẻ đó sẽ là “nó”.
- Đảm bảo rằng đứa trẻ là “nó” không nói chuyện sau khi bạn đã chọn chúng. Bạn không muốn họ tiết lộ danh tính của mình cho những người còn lại trong lớp.
- Bạn có thể khuyến khích bọn trẻ cư xử bằng cách nói những câu như “Tôi chỉ chọn một học sinh im lặng và tuân thủ tất cả các quy tắc”.
Bước 2. Chọn thêm sáu sinh viên
Học sinh là “nó” sẽ đi quanh phòng và gõ vào tay sáu học sinh khác. Khi một học sinh được chọn, học sinh đó sẽ đứng dậy khỏi chỗ ngồi và đi đến trước lớp. Sau khi tất cả mọi người đã chọn, học sinh đứng trước lớp sẽ nói, "Cảnh báo, bảy người!" và tất cả học sinh ở bàn của họ sẽ ngẩng đầu lên và mở mắt.
Bước 3. Để bọn trẻ đoán xem ai là “nó” Cho học sinh ở bàn của chúng có cơ hội xem xét bảy học sinh trước lớp
Yêu cầu họ giơ tay nếu họ nghĩ rằng họ biết học sinh nào là “nó”. Chọn một học sinh tại một thời điểm và để họ cho bạn biết dự đoán của họ. Tiếp tục chọn học sinh cho đến khi có người trả lời đúng.
- Sự hồi hộp sẽ tăng lên khi học sinh được loại trừ khỏi "nó" bởi quá trình loại bỏ. Hãy sẵn sàng để giúp học sinh của bạn bình tĩnh lại nếu chúng bị kích động quá mức.
- Bạn có thể làm cho trò chơi trở nên thú vị hơn cho bọn trẻ bằng cách trao giải thưởng cho đứa trẻ đoán đúng. Hãy để người chiến thắng chọn một món đồ từ một túi chứa đầy kẹo các loại hoặc những món đồ nhỏ như bút chì và tẩy.
Bước 4. Bắt đầu vòng tiếp theo
Lưu ý, bảy lên là một trò chơi rất phổ biến và học sinh của bạn có thể sẽ muốn chơi nó vài lần. Cố gắng chơi thật nhiều vòng để mọi người có cơ hội tham gia. Theo dõi những đứa trẻ mà bạn đã chọn làm “nó”. Cố gắng cho càng nhiều trẻ em cơ hội trở thành “nó” nhất có thể.
- Bạn cũng có thể sử dụng trò chơi như một phần thưởng cho hành vi tốt.
- Hãy nói những điều như, “Nếu hôm nay mọi người đều tốt, chúng ta sẽ chơi trò cố gắng, bảy người trong ba mươi phút cuối cùng của lớp học”.
Phương pháp 3/3: Làm cho trò chơi mang tính giáo dục
Bước 1. Đánh vần một từ
Chơi một trò chơi bình thường của ngửa, bảy lên. Tuy nhiên, thay vì để trẻ xác định xem ai đã nhặt chúng, hãy để trẻ đánh vần một từ. Nếu đứa trẻ đánh vần từ đó một cách chính xác, chúng sẽ trở thành người chọn cho vòng tiếp theo. Nếu họ đánh vần từ đó không chính xác, bảng chọn vẫn giữ nguyên.
- Đảm bảo sử dụng các từ phù hợp với trình độ học vấn của học sinh.
- Đảm bảo sử dụng cùng một từ cho đến khi một trong các học sinh hiểu đúng để tất cả các học sinh khác có thể nghe đúng chính tả.
- Bạn có thể viết từ đó lên bảng hoặc máy chiếu sau khi học sinh đánh vần xong để học sinh có cơ hội ôn tập.
- Bạn cũng có thể yêu cầu tất cả học sinh đánh vần từ đó cùng một lúc sau khi nó được sử dụng.
Bước 2. Làm việc về ngữ pháp
Nếu là giáo viên tiếng Anh, bạn có thể làm cho trò chơi phù hợp hơn với lớp học của mình bằng cách cho trẻ sử dụng ngữ pháp phù hợp. Ví dụ: Thay vì chỉ thốt lên một cái tên, hãy để trẻ hỏi, "Có phải Anne không?" Sau đó, Anne có thể trả lời, "Vâng, đó là tôi."
- Bạn thậm chí có thể yêu cầu học sinh viết các dự đoán của họ trên bảng để làm việc với ngữ pháp viết của họ.
- Viết ra các dự đoán của họ có thể giúp học sinh của bạn học cách viết thành câu hoàn chỉnh, khi nào sử dụng dấu chấm hỏi và cách viết hoa các từ.
Bước 3. Giải một bài toán
Yêu cầu học sinh được chọn trả lời câu hỏi về bài học toán mà các em hiện đang học. Nếu học sinh của bạn đang học bảng cửu chương, bạn có thể hỏi một câu hỏi như "Năm nhân chín là bao nhiêu?" Nếu học sinh trả lời sai, hãy hỏi học sinh tiếp theo câu hỏi tương tự. Nếu học sinh trả lời đúng, học sinh sẽ là người chọn cho vòng tiếp theo. Dù bằng cách nào, hãy nhớ xem lại câu trả lời một cách rõ ràng cho mọi người trong lớp.
- Sử dụng các câu hỏi với mức độ khó thích hợp. Bạn không muốn con mình cảm thấy nhàm chán với hàng loạt câu hỏi dễ nhưng cũng không muốn con nản lòng với những câu hỏi quá khó.
- Lặp lại quy tắc tương ứng với mỗi câu hỏi sau khi nó được sử dụng. Ví dụ: Đối với câu hỏi, "Chín lần năm là bao nhiêu?" câu trả lời sẽ là 45. Nói, "Hãy nhớ rằng bất cứ khi nào một số được nhân với năm, câu trả lời sẽ kết thúc bằng năm hoặc không."
Bước 4. Đặt một câu hỏi khoa học
Kiểm tra kiến thức của con bạn về khoa học. Ví dụ: Nếu học sinh của bạn đang tìm hiểu về bảng tuần hoàn các nguyên tố, hãy hỏi đại loại như "Các chữ cái 'Fe' là viết tắt của từ gì trong bảng tuần hoàn?" Nếu học sinh trả lời “Sắt”, hãy cho phép họ trở thành người chọn cho vòng tiếp theo.
Trò chơi có thể chạy mượt mà hơn nếu bạn viết các câu hỏi của mình trên các mảnh giấy và đặt chúng vào một chiếc mũ. Để học sinh chọn một câu hỏi từ chiếc mũ để trả lời khi chúng được chọn
Lời khuyên
- Cho phép những học sinh trả lời đúng nhận một giải thưởng từ một túi đồ tốt có thể thúc đẩy các em chú ý vào trò chơi.
- Nếu bạn không có một nhóm ít nhất mười bốn người, bạn có thể chơi trò chơi với ít người chọn hơn.
Cảnh báo
- Xem ra cho những kẻ gian lận. Học sinh có thể khó chịu với những đứa trẻ khác đang gian lận. Nếu bạn bắt gặp ai đó gian lận, hãy có quy định là họ bị loại ngay từ vòng sau.
- Cố gắng bao gồm tất cả mọi người. Nếu bạn thấy ai đó đã không được chọn trong một thời gian, hãy cố gắng đưa họ vào vòng tiếp theo. Thì thầm với một trong những người được chọn để chọn người bị loại hoặc chọn họ làm “người đó” cho vòng tiếp theo.
